李彩霞委员：

您提出的“关于重视学生心理健康更要重视家长心理健康”的提案收悉，现答复如下：

通过很多学生极端事件的案例剖析，学生存在心理问题的原因主要是和学生家长以及学生成长的家庭环境分不开的。对此川汇区高度重视，在加强学生心理健康教育的基础上，更加重视家长心理健康培训。

一是充分利用家长学校开展家长线下心理健康培训。川汇区除3所新建的学校外，其余43所中小学，全部按照《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》设立了以校（园）长兼任校长的家长学校，并设立校级、年级、班级三级家长委员会，支持和协助家长学校工作。家长委员会负责收集整理家长育儿过程中产生的共性和个性问题，及时做好家校沟通。同时要求各学校要充分利用家长学校，结合收集的共性和个性问题，每学期至少开展1次家长心理健康培训，将心理学知识列为家长学校课堂必修内容，通过家长学校的现场教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

为避免走形式，川汇区教体局将家长学校心理健康培训列为每学期末的督导检查范围，没有本学期培训视频、培训照片、培训内容和培训记录的，直接影响学校年终综合考评结果。

二是大力构建家校协同危机干预机制。在实现全区中小学校家长学校建设全覆盖基础上，各学校也均制定了家访、家长开放日等制度，和家长充分交流学生在校、在家情况。同时建立了小学和中学《学生心理健康档案表》，一人一档，根据学生在校、在家的实际情况，对每名学生进行全面心理评估，需要重点关注和跟踪关注的，及时组织校内外相关专业人员进行研判，对于疑似心理异常及精神障碍的学生，及时协助家长送诊治疗。

三是加强心理教师队伍建设。目前，全区在校教师获得心理健康教育职级证的还较少，远远达不到每所中小学校按学段至少配备1名有专业背景、方法和经验的专职心理健康教师的相关要求。按照宋争辉省长在河南省教育系统安全稳定暨食品安全工作会议精神要求，我们正在出台相关意见，鼓励在职教师考取心理健康教育职级证，以更好协助家长学校学生家长的心理健康培训。同时，聘请第三方公司对中小学生心理健康筛查及教育工作全面指导、提升。

谢谢您的提案，我区教育事业的健康发展离不开您的关心和支持，希望以后能够提出更多的宝贵意见。

2023年6月13日