教育事关千家万户，从“有学上”到“上好学”，是群众的迫切期盼。近年来，周口市川汇区通过大力推行集团化办学改革，有效扩大优质教育资源覆盖面，显著缩小了城乡、校际差距，让“家门口的好学校”真正成为现实。

自2022年起，川汇区创新实施“城区名校+新建学校、城区名校+薄弱学校、城区名校+农村学校”的集团化办学模式。截至目前，全区已组建18个教育集团，涵盖65所中小学校，义务教育阶段集团化办学覆盖率高达73.5%，并率先在全市实现学前教育阶段集团化办学的突破，基本形成了贯穿“幼小初”各学段的优质教育发展新格局。其中，多个教育集团已获评省、市级优质教育集团，数以万计的学生因此受益。

改革的核心在于教师的流动与共享。川汇区各教育集团明确要求总校区每年派出不少于10名骨干教师到成员校任教。起初，像六一路小学教育集团的语文教师曾喜荣一样，许多老师对轮岗心存顾虑。但一年后，她在银珠路校区的经历彻底改变了看法：“这段经历让我的教学能力得到全面提升，看着新校区迅速发展，我充满了成就感。”

这种转变是普遍的。针对农村学校体音美教师不足的问题，闫庄小学教育集团通过“走教”模式，派遣体育教师宋维维到后王营校区，解决了连广播体操都无人教学的难题，让农村孩子享受到了与城里孩子同等的教育。第六幼儿园教育集团则创新推出“共享教师”机制，让有专长的幼儿教师在多个园区流动授课，最大化发挥其专业价值。

集团化办学并非“千校一面”，而是追求“和而不同、美美与共”。第六幼儿园教育集团在“养正于苗，顺性而育”的统一理念下，各分园特色鲜明：有的推行“五育融合”课程，让孩子们体验“小农夫种植”；有的构建“家园共成长”生活化课程体系。

这种特色发展在中学阶段同样成效显著。四中教育集团在建立“共性+个性”课程体系的基础上，鼓励成员校发展自身特色。其银珠路校区深耕校园足球，不仅在河南省“省长杯”比赛中荣获季军，创下本市最佳战绩，更让女足成为学校一张靓丽的名片。

为确保改革落地生根，川汇区建立了坚实的制度保障。区教体局设立专项奖励资金，并成立由局长任组长的考核领导小组进行年度考评。各集团内部也积极探索，如四中教育集团通过制定统一章程、成立集团校委会，增强了教师的归属感；闫庄小学教育集团则设立内部奖励方案，有效调动了教师的积极性。

创新的活力带来了实实在在的成果。曾经招生困难的四中教育集团银珠路校区，如今已发展到14个教学班700多名学生；原是一所薄弱校的文化小学，在加入闫庄小学教育集团后，在校生人数从200多人跃升至500多人，实现了学生的“回流”，家长满意度持续提升。

“实践证明，集团化办学是实现教育优质均衡发展的有效路径。”川汇区教体局局长理效明表示，未来将继续深化集团化办学改革，努力满足人民群众“学有优教”的需求，全力打造周口中心城区的教育高地。